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Dans cet article :

  • Les étudiants stagiaires en marketing sont un excellent moyen d'apprendre de votre groupe démographique cible les problèmes qu'il rencontre, tout en vous déchargeant d'un poids.
  • Chargez les élèves de créer des messages sur les médias sociaux, de concevoir des dépliants et des affiches et de les accrocher, de faire des annonces en classe, de collecter des courriels et de tenir des stands lors des foires aux clubs.
  • Non seulement ce travail peut vous soulager, mais il peut également vous aider à atteindre les objectifs de votre programme, à savoir aider les étudiants à développer leurs compétences en communication et en leadership.

Vous avez donc lancé votre propre programme de tutorat, mais il n'a pas été facile de faire passer le message. Vous n'avez pas un budget énorme, et vous auriez besoin d'un peu d'aide pour les tâches supplémentaires que vous devez rayer de votre liste.

Nous avons une solution pour vous : engagez un étudiant stagiaire en marketing !

Les étudiants sont la cible démographique

Économisez du temps et de l'argent en engageant des étudiants pour effectuer le travail de marketing dont vous avez besoin. En vous mettant en relation avec un étudiant, vous n'avez pas à vous soucier de perdre du temps à transmettre des informations de base, alors que vous pouvez obtenir le scoop des initiés sur votre cible démographique auprès des personnes qui en font partie. Ils savent ce que leurs camarades recherchent chez un tuteur et ont une idée des problèmes de marketing qui se posent dans la communauté de votre campus. Faire appel aux services d'un étudiant peut générer un niveau de confiance dans votre marque qui ne peut être obtenu que par l'authenticité.

Lorsque vous interrogez des étudiants potentiels, pourquoi ne pas leur demander de parler de leurs propres expériences dans la recherche d'un tuteur ? En leur permettant de réfléchir à leurs expériences, vous pourrez voir exactement où se situent vos points sensibles et vous pourrez également identifier un étudiant qui a une expérience directe du programme. Ces étudiants sont une ressource inestimable lorsqu'il s'agit non seulement de communiquer le message, mais aussi de s'assurer que le message est entendu.

Que peuvent faire les élèves ?

Vous pouvez demander à votre étudiant stagiaire en marketing de créer des messages sur les médias sociaux (Canva est un excellent outil gratuit qu'il peut utiliser), de dialoguer avec d'autres étudiants sur vos différentes plates-formes, de concevoir des prospectus et des affiches et de les accrocher, de faire des annonces en classe, de collecter des courriels et de tenir des stands lors des foires aux clubs.

L'outil d'analyse Nimbus facilite également la gestion des enquêtes et offre une analyse approfondie des données, comme les sujets les plus demandés et les types de commentaires que les étudiants donnent aux tuteurs. Ces informations sont faciles à collecter via votre console d'administration et peuvent être utilisées à bon escient par votre étudiant assistant ! Utilisez ces données pour recruter des tuteurs pour des matières spécifiques, pour approcher d'autres étudiants qui pourraient également chercher de l'aide, et pour informer les professeurs afin de les encourager à connecter leurs classes au programme de tutorat.

Les étudiants peuvent faire beaucoup de choses - il suffit d'une formation sur votre message et votre marque.

Renforcer l'impact de votre programme

Les étudiants sont désireux de développer des compétences et savent ce que les autres étudiants recherchent dans un service de tutorat. Vous pouvez renforcer l'impact de votre programme en aidant les étudiants à développer des compétences générales telles que la communication et la planification, tout en leur permettant de prendre une partie de votre charge de travail.

Conclusion

Suivre la demande pour votre programme de tutorat peut être difficile - Nimbus peut vous aider. Avec notre aide, les administrateurs de programmes réduisent leur charge de travail de 52%, ce qui a permis à 60% de nos partenaires de développer les programmes actuels ou d'ajouter de nouveaux programmes de réussite scolaire. Notre équipe dévouée peut vous aider (ainsi que vos étudiants stagiaires) à savoir où concentrer vos efforts de marketing, et peut même fournir du matériel et des stratégies personnalisés pour assurer le succès de votre programme.

Prenez contact avec nous pour savoir comment nous pouvons vous aider !

Dans cet article :

  • Dès l'âge de sept ans, les enfants commencent à associer le fait de demander de l'aide au fait de paraître incapable.
  • Parmi les méthodes permettant d'aider les étudiants à accéder au tutorat malgré un sentiment de honte intériorisé, citons : l'abaissement des obstacles à la demande d'aide, la recherche de processus permettant aux étudiants d'éviter la conversation vulnérable "J'ai besoin d'aide", l'insistance sur la confidentialité et lefait que lesétudiants et les enseignants partagent leurs expériences en matière d'obtention d'aide.

La recherche suggère que dès l'âge de sept ans, les enfants associent le fait de demander de l'aide à celui de paraître inaptes. Cette peur nous suit jusqu'à l'âge adulte et peut constituer un obstacle important pour les jeunes adultes qui essaient de prouver qu'ils sont prêts pour l'indépendance totale.

Pour surmonter la stigmatisation, voici quelques astuces éprouvées pour inciter les élèves à demander de l'aide :

  • Abaisser les obstacles à la demande d'aide
  • Éviter la conversation vulnérable "J'ai besoin d'aide".
  • Insister sur le respect de la vie privée
  • Faire en sorte que les étudiants et les professeurs partagent leurs expériences en matière d'aide.

Ces astuces peuvent aider votre institut à créer une atmosphère dans laquelle les étudiants se sentent en sécurité et à l'aise pour demander de l'aide lorsqu'ils en ont besoin.

Réduire les obstacles à la demande d'aide

L'un des principaux moyens d'inciter les élèves à demander de l'aide lorsqu'ils en ont besoin consiste à abaisser les barrières à l'entrée, selon Scientific American. Il s'agit non seulement de surmonter la barrière temporelle - c'est-à-dire le temps et les efforts nécessaires pour trouver un tuteur - mais aussi le risque social. Les tuteurs demandent en privé aux étudiants s'ils comprennent la matière, les professeurs organisent régulièrement des heures de bureau, etc.

Lorsqu'il s'agit de trouver un tuteur, le fait de disposer d'un système dans lequel il est facile et tranquille de naviguer permet d'obtenir l'aide dont ils ont besoin avant de perdre leur sang-froid.

Évitez la conversation vulnérable "J'ai besoin d'aide".

Une interface numérique peut aider les étudiants qui sont anxieux à l'idée d'admettre à un membre respecté du corps enseignant qu'ils ont des difficultés avec le matériel de cours. Au lieu d'une conversation vulnérable, une interface numérique permet aux étudiants de réserver simplement ce dont ils ont besoin et de se présenter à la séance de tutorat, toutes les parties arrivant dans un endroit sûr et privé en ayant déjà compris le devoir.

Si une interface de réservation numérique n'est pas ce que vous recherchez, la publication d'un courriel ou d'une Dropbox où les étudiants peuvent soumettre ce qu'ils recherchent peut également contribuer à faciliter la tâche de certains étudiants lorsqu'ils en ont besoin.

Stress et vie privée

Discutez avec les tuteurs de la politique de confidentialité de votre organisation. De nombreux tuteurs ne savent peut-être pas que les noms des étudiants et les raisons pour lesquelles ils demandent de l'aide ne doivent pas être publiés (dans les conversations ou ailleurs) sans autorisation.

Inclure la politique dans le matériel publicitaire - par exemple : "Les séances de tutorat sont privées. Nous ne divulguerons jamais votre nom ou les informations relatives à la séance sans votre autorisation". Cela peut sembler anodin, mais cela peut aider considérablement un élève à se sentir à l'aise pour demander de l'aide.

Demandez aux élèves de partager leurs histoires

Jusqu'à présent, tous ces conseils visaient à atténuer la gêne ressentie lors d'une demande d'aide, mais qu'en est-il de l'élimination des préjugés ?

Essayez une campagne de marketing où d'anciens élèves racontent pourquoi ils ont eu recours au tutorat et les avantages qu'ils en ont tirés pour leur charge de cours ou leur niveau de stress. Des vidéos, des affiches ou même des visites de classes peuvent aider les étudiants à comprendre qu'ils ne sont pas seuls. Les programmes pourraient également essayer de faire en sorte que des personnes d'intérêt partagent leurs histoires de recours à l'aide, comme des professeurs préférés ou des étudiants athlètes.

La création d'un changement de culture prend sans aucun doute du temps et devra être répétée avec chaque nouvelle cohorte d'étudiants qui arrive, mais les résultats pourraient être extrêmement positifs.

Conclusion

Nimbus learning peut vous aider dans tout cela. Notre plateforme facile à utiliser permet aux étudiants de rechercher et de réserver facilement un tuteur, tout en réduisant les tâches administratives. Notre équipe de partenariat peut aider à recruter et à former des tuteurs, à organiser des campagnes de marketing et à répondre à tous les autres besoins du programme.

Prenez contact avec nous pour savoir comment nous pouvons vous aider.